3# חדש! מתודעת חלום לעבודת החלום: פירוש חלומות כערוץ תקשורת בין המטפל והמטופל – לבין הנפש הילדית

תקציר

בשלבי ההתפתחות המוקדמים, תודעת הילד מצויה במצב של ‘חלום ער’ (Dreamy Consciousness), שבו הגבולות בין פנים לחוץ ובין דמיון למציאות נותרים נזילים. הבנת “תודעת החלום” של הילד היא קריטית לאנשי חינוך וטיפול. הסדנה תעסוק בשימוש בחלומות ככלי טיפולי והשלכתי בעבודה עם ילדים ומבוגרים כאחד, ובאופן שבו חומרי החלום משקפים קונפליקטים רגשיים, זיכרונות מוקדמים, חוויות ילדות, משאלות ותהליכי התפתחות.

בהתבוננות וניתוח החלומות משלבים המנחים שתי גישות משלימות: האחת, גישה פסיכואנליטית קלאסית (פרויד) על פיה החלום הוא “דרך המלך אל הלא-מודע”, ועבודת החלום היא מנגנון עיבוד נפשי שבו המשאלה המודחקת הופכת לסיפור שניתן לעיבוד מודע ומתמיר. השנייה, גישה פסיכואנליטית יונגיאנית הרואה בחלום ביטוי לכוח היצירתי והמרפא של העצמי השואף לאיזון והתפתחות.

במהלך הסדנה נבחן: * כיצד חלומות יכולים לשמש שער להבנת עולמו הרגשי של המטופל וכמצפן שמכוון את הטיפול. * נלמד לעבוד עם חלומות טרנספרנסיאליים ככלי בהדרכת מטפלים. * עבודה עם דימויים, סמלים ונרטיבים מתוך חלומות במסגרת טיפול או בעבודה עצמית. * שילוב כלים יצירתיים כגון ציור, כתיבה ודמיון פעיל בעיבוד חלומות.

הסדנה תשלב בין לימוד תיאורטי לבין התנסות חווייתית, הצגת מקרים קליניים ודיון משותף. מטרתה להציע לפסיכולוג.ית דרכי התבוננות נוספות על העולם הפנימי של ילדים ומבוגרים, לפתח את השפה הסימבולית – היא שפת הנפש והלא מודע. מספר משתתפים יתבקשו להציג מקרה דרך חלום של מטופל, מודרך או המטפל עצמו.