57# חדש! “מעבר למילים”: פענוח עולמו הפנימי של הילד דרך עבודה מנטליסטית בהדרכת הורים לילדים צעירים.

תקציר

בעבודתנו הטיפולית והמערכתית, הורים לילדים בגיל הרך והיסודי מגיעים אל חדר הטיפולים כשהם חמושים ב”כותרות” המאפיינות את התנהגות ילדיהם: “הוא עצלן”, “היא עושה לי דווקא”, “הוא פשוט עקשן”. כותרות אלו, המייצגות לעיתים קרובות קריסה זמנית ביכולת המנטליזציה ההורית מול אתגרי הגיל, הופכות למסך החוסם את היכולת לראות את חוויית הילדות האותנטית של הילד ומנציחות מעגלי תגובה נוקשים.
סדנה זו מציעה מרחב למידה והתנסות המבוסס על גישת הטיפול בהורות מכוונת מנטליזציה (MBT-P), תוך התמקדות ייחודית במאפייני הילדות המוקדמת. בכל אחד מחמשת מושבי הסדנה, נצא למסע קליני ומעשי של “פירוק מילים” והתבוננות במה שרוחש מתחת לפני השטח של מושגי היסוד ההוריים. נחקור לעומק כיצד מילים כמו דחיינות, עצלנות, שוחד, או עקשנות מביאות עימן, הלכה למעשה, הגנות, חרדות וכאב בלתי מדובר של הילד הצעיר.
לדוגמה, נבחן את “הילד העצלן” ונפרק את ההתנהגות לפריזמות התפתחותיות ורגשיות: האם מדובר בחרדת ביצוע המעכבת פיתוח אוטונומיה? בפחד מכישלון? או שמא מדובר בפער מובחן בסדרי העדיפויות בין עולם המבוגרים לעולמו הפנימי של הילד?
הסדנה תשלב בין המשגה תיאורטית עשירה לבין כלים יישומיים לפיתוח עמדה מנטליסטית סקרנית ורפלקטיבית בקרב הורים לילדים צעירים. המשתתפים ירכשו טכניקות להתערבות ממוקדת בחדר הטיפולים, במטרה לסייע להורים להבין את המניעים הנסתרים של ילדיהם, לכונן עימם קשר מיטיב ומותאם יותר, ולבסס חוסן רגשי משפחתי כבר מראשית הדרך.