56# מסמנים כיוונים – מקדמים שינוי במרחבי הפסיכולוגיה החינוכית

תקציר

הפסיכולוגיה החינוכית פועלת במציאות משתנה, המציבה בפניה אתגרים חדשים לצד הזדמנויות להתפתחות, להתאמה ולשיפור המענים.

הסדנה תאפשר למשתתפים להתבונן יחד באתגרים משמעותיים העולים מהשטח, לזהות סוגיות ליבה מרכזיות להמשך חשיבה ופיתוח, ולבחון אותן מתוך הסתכלות מערכתית רחבה.

הסדנה מבקשת לא רק להציף אתגרי שטח, אלא גם לסמן כיוונים להמשך. הסוגיות שיזוקקו במהלכה יהוו בסיס להמשך חשיבה משותפת עם מטה אגף פסיכולוגיה והגורמים הרלוונטיים, במטרה לזהות מתוכן כיווני פעולה בעלי פוטנציאל לקידום ולפיתוח ברמה הרשותית, המחוזית או הארצית.

איך נעבוד בסדנה?
העבודה תתבסס על המתודולוגיה והשפה של ארגון מעוז להובלת שינוי במערכות מורכבות. באמצעות כלי ניתוח ומיקוד נעלה אתגרים מרכזיים מן השטח, נזקק את הסוגיות ונבחן את המשמעות שלהן ברמה הרשותית, המחוזית והארצית.
ניעזר בניסיון ובנקודות המבט השונות של המשתתפים כדי לייצר תמונה רחבה ומחוברת לשדה, שתוכל לשמש תשתית להמשך חשיבה ופיתוח להמשך גם בסיום הכנס

למי הסדנה מתאימה?
למנהלי ומנהלות שפ”ח ולפסיכולוגים/ות חינוכיים/ות מדריכים/ות, המבקשים לקחת חלק בחשיבה רחבה על אתגרי הפסיכולוגיה החינוכית ועל כיווני ההתפתחות שלה גם בסיום הכנס

מי שותף בתהליך?
צוות מעוז ינחה את תהליך העבודה בסדנה באמצעות כלים ומתודולוגיות להובלת שינוי במערכות מורכבות.
נציגי מטה אגף פסיכולוגיה יהיו שותפים לחשיבה המקצועית ולבחינת הסוגיות שיעלו מתוך ההקשר הרחב של מדיניות האגף והמשרד.
מנהלי שפ”ח בוגרי תכנית מרח”ב של מעוז ישתתפו בסדנה ויתרמו מניסיונם המקצועי בהובלת תהליכי שינוי.

הסדנה היא הזדמנות להשפעה ארגונית סימון כיוונים אפשריים להמשך, באמצעות בחינה מעמיקה של האתגרים עם מבט לעתיד ולמידה של כלים חדשים.
לאחר הכנס יתקיימו מפגשים נוספים להמשך עבודה על הנושאים שיבחרו

הסדנה מיועדת לבעלי ותק של 17 שנה לפחות